#SíndromeDoImperador – “Pais que evitam
frustrar os filhos podem criar outro problema emocional” é o título de uma
matéria da coluna VivaBem, do Uol, que chamou minha atenção no sentido de
contribuir com casais que têm filhos pequenos. Sou um avô que criou os filhos
de uma forma mais amena em comparação com a metodologia mais rigorosa utilizada
pelos meus pais. Segundo especialistas, birras intensas, dificuldade em aceitar
frustrações, falta de empatia e a sensação de que a criança manda na casa são
alguns comportamentos frequentemente associados à chamada síndrome do imperador.
Trata-se de um padrão comportamental que, embora não seja reconhecido
oficialmente como transtorno psiquiátrico, vem aumentando cada vez mais no seio
familiar.
Esse fenômeno descreve crianças que
crescem sem tolerância ao “não”, exigem satisfação imediata dos próprios
desejos e demonstram dificuldade para lidar com regras e responsabilidades, vivem
sem limites emocionais e tornam-se extremamente desrespeitosas e até
agressivas. Especialistas alertam que a origem do problema costuma estar no
ambiente familiar, principalmente no modo como os adultos lidam com autoridade,
afeto e frustrações.
Psiquiatras afirmam que muitos pais
cresceram em ambientes marcados por autoritarismo, agressividade ou excesso de
rigidez e na tentativa de não repetir essas situações, acabam seguindo o
extremo oposto, evitando qualquer frustração, não impondo limites e transformando
o desconforto infantil em algo quase intolerável, gerando nas crianças a
sensação de que seus desejos devem ser atendidos de pronto e que qualquer
contrariedade representa injustiça ou rejeição. Essa metodologia impede o
amadurecimento emocional, gerando dificuldade para desenvolver autocontrole e
tolerância emocional.
Os erros mais comuns cometidos pelos
pais são: evitar dizer não; compensar ausência com presentes e permissões; não
estabelecer regras consistentes; estar presente sem conexão emocional; ambientes
familiares agressivos; e projetar dores pessoais nos filhos. Para quebrar esse
ciclo, o primeiro passo é reconhecer que o problema não está apenas na criança.
A terapia cognitivo-comportamental pode
ajudar a criança a desenvolver habilidades socioemocionais, revisar padrões de
comportamento e aprender a lidar melhor com frustrações e limites. O sucesso
desse tratamento depende da participação dos pais no processo, revisando seus
passados emocionais, dificuldades de comunicação e padrões aprendidos na
infância.
Ensinam os especialistas que “educar não
significa evitar qualquer sofrimento; significa ensinar que a vida envolve
espera, perdas, regras, frustrações e convivência coletiva, experiências
fundamentais para que uma criança cresça emocionalmente saudável e preparada
para o mundo real”. #ComportamentoInfantil. Vejam a matéria:
Junji Abe, produtor e líder rural, é
ex-prefeito de Mogi das Cruzes, na Grande São Paulo
Nenhum comentário:
Postar um comentário